寻甸县提前谋划精准备战2022年高考
寻甸县提前谋划精准备战2022年高考
2021年12月23日，寻甸县召开2022届高三教学质量分析暨复习备考工作会议。会议回顾分析了2022届高三前一阶段的教学进度及复习备考工作，研讨交流备考策略，安排部署下一阶段备考工作，进一步统一思想、认清形势，咬紧目标，明确任务，健全机制、狠抓作风，全力推动全县高考质量再上新台阶。县委常委、副县长李彦垒，副县长、县教育党工委书记付亚楠出席会议并讲话。
会议要求，全县各高中学校要明确分工、压实责任、吃透考纲、突出重点、提升弱科，怀着必胜的高考信心，在科学备考上精准发力。立足校情、师情、生情，再总结、再反思，对标对表，群策群力，强化教研，进一步细化2022年高考备考方案。要对照2022年备考方案，反思方案的科学性、合理性和实操性。要对照管、教、学、研、考过程，反思年级组、学科组备考方案的执行情况。要对照学生的学业水平，反思课堂教学的有效性和各类学生培养的实效性。
会议强调，各高中学校一要优化复习备考思路。复习备考要做到对象精准化、目标多元化、任务清单化。对象精准化，就是各学校要科学分析、精准研判2022届高三学生的学业成绩情况，按照文科、理科、体艺、高职单招等类别，进行合理分层教学、科学分类培养。目标多元化，就是各学校要针对文科、理科、体艺、高职单招等不同类别考生，科学确定一本、本科等多元目标体系，并将目标分解到各班级、各学科、各科任教师，以跳起摸高、切实可行的奋斗目标提振师生信心，激发师生潜能。任务清单化，就是各学校要根据不同类别考生的学情，科学制定学生学业成绩提升的措施办法，列出各教师的任务清单，附上完成时限要求及所要达成的目标要求。既要扬长，又要补短。既要培优，又要辅差，更要抓中。做到表格化、清单化、项目化、责任化，层层传递工作目标、层层传导任务压力；二要统筹推进备考工作。高三备考工作是一个大系统、一篇大文章，需要各个环节的和谐运行，需要多方面的全力配合。各位校长要带头认真研究教学，认真开展教研，督促好本学年教学进度，建立各学校高三备考协调联动机制，整合校内各学科骨干力量，解决工作中存在的问题。统筹推进校园安全、疫情防控、教学教研、学生心理疏导等各项工作，努力推动我县2022届高考质量再上新台阶。
县教育体育局主要领导、分管领导；县教育科学研究与教师发展中心负责人；各高中学校校长、分管教学副校长、教导主任（教科室主任）、高三年级主任参加会议。
